Agus Prihatini, A. and Mubarok, M.S. 2025. Strategi Pedagogis untuk Siswa Hiperaktif melalui Pembelajaran Terdiferensiasi . Dialektika Jurnal Pendidikan. 9, 2 (Dec. 2025), 729–739. DOI:https://doi.org/10.58436/dfkip.v9i2.2337.