Agus Prihatini, Aprilia, and M. Shofi Mubarok. 2025. “Strategi Pedagogis Untuk Siswa Hiperaktif Melalui Pembelajaran Terdiferensiasi”. Dialektika Jurnal Pendidikan 9 (2):729-39. https://doi.org/10.58436/dfkip.v9i2.2337.