Agus Prihatini, A., and M. S. Mubarok. “Strategi Pedagogis Untuk Siswa Hiperaktif Melalui Pembelajaran Terdiferensiasi”. Dialektika Jurnal Pendidikan, vol. 9, no. 2, Dec. 2025, pp. 729-3, doi:10.58436/dfkip.v9i2.2337.