Agus Prihatini, Aprilia, and M. Shofi Mubarok. “Strategi Pedagogis Untuk Siswa Hiperaktif Melalui Pembelajaran Terdiferensiasi”. Dialektika Jurnal Pendidikan 9, no. 2 (December 1, 2025): 729–739. Accessed January 30, 2026. https://journal.peradaban.ac.id/index.php/dfkip/article/view/2337.