UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN KONSEP PERPINDAHAN KALOR DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS V SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2018/2019 SD NEGERI PAGEDANGAN 02 KECAMATAN ADIWERNA KABUPATEN

Abstract

Permasalahan dalam penelitian adalah rendahnya aktivitas dan prestasi belajar materi Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kompetensi Dasar Menerapkan Konsep Perpindahan Kalor Dalam Kehidupan Sehari-Hari melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas V Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019 SD Negeri Pagedangan 02 Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal. Rumusan masalah: Apakah Metode Demonstrasi dapat  Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kompetensi Dasar Menerapkan Konsep Perpindahan Kalor Dalam Kehidupan Sehari-Hari Pada Siswa Kelas V Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019 SD Negeri Pagedangan 02 Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan prestasi belajar  Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kompetensi Dasar Menerapkan Konsep Perpindahan Kalor Dalam Kehidupan Sehari-Hari Pada Siswa Kelas V Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019 SD Negeri Pagedangan 02 Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal sampai dengan tuntas belajar minimal 95 % dengan KKM 70 dengan metode demonstrasi. Penelitian menggunakan pendakatan Penelitian Tindakan Kelas. Subyek Penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Pagedangan 02 yang berjumlah 24 orang siswa yang terdiri dari 13 orang siswa laki-laki dan 11 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data melalui pengamtan aktivitas belajar dan tes prestasi belajar materi. Tektik analisis data dengan membandingkan prosentasi aktivitas belajar dan prestasi belajar antar siklus, kemudian menafsirkannya dalam bentuk kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi dapat  Meningkatkan Hasil Belajar IPA Kompetensi Dasar Menerapkan Konsep Perpindahan Kalor Dalam Kehidupan Sehari-Hari Pada Siswa Kelas V Semester II Tahun Pelajaran 2019/2020 SD Negeri Pagedangan 02 Kecamatan Adiwerna Kabupaten Tegal