Hidayah, S. N., & Fasha, E. F. (2023). IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) BERBASIS SOAL SUPERITEM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS. Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika, 10(2), 973–982. https://doi.org/10.58436/jdpmat.v10i2.1754