KUMALASARI, N.; FASHA, E. F. PENGEMBANGAN INSRTUMEN SOAL MATEMATIKA TIPE OPEN-ENDED BERBASIS ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) NUMERASI TINGKAT SMA. Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 1015–1026, 2024. DOI: 10.58436/jdpmat.v2024i1.1955. Disponível em: https://journal.peradaban.ac.id/index.php/jdpmat/article/view/1955. Acesso em: 4 apr. 2026.