Kumalasari, N. and Fasha, E. F. (2024) “PENGEMBANGAN INSRTUMEN SOAL MATEMATIKA TIPE OPEN-ENDED BERBASIS ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) NUMERASI TINGKAT SMA”, Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika, 11(1), pp. 1015–1026. doi: 10.58436/jdpmat.v2024i1.1955.