Hidayah, S. N. and Fasha, E. F. (2023) “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) BERBASIS SOAL SUPERITEM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS”, Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika, 10(2), pp. 973–982. doi: 10.58436/jdpmat.v10i2.1754.