INTEGRASI KECERDASAN BUATAN DALAM PENGUATAN LITERASI BUDAYA MULTIKULTURAL DI LINGKUNGAN SEKOLAH

Abstrak

Penelitian ini membahas integrasi kecerdasan buatan (AI) dalam penguatan literasi budaya multikultural di lingkungan sekolah. Literasi budaya multikultural berperan penting dalam membangun kesadaran siswa akan keragaman budaya serta meningkatkan toleransi dan empati antarbudaya. Teknologi AI berpotensi menjadi alat inovatif dalam memperkaya pembelajaran multikultural melalui personalisasi konten, analisis pola belajar siswa, serta pemanfaatan data untuk memahami kebutuhan dan tantangan yang dihadapi siswa dari berbagai latar belakang budaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi AI membantu guru dalam menyusun materi pembelajaran yang inklusif dan responsif terhadap keberagaman budaya siswa. Selain itu, AI juga memungkinkan peningkatan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran melalui simulasi interaktif dan pengalaman belajar yang lebih kontekstual. Temuan ini memberikan gambaran bahwa pemanfaatan AI dalam literasi budaya multikultural di sekolah dapat menjadi strategi efektif dalam mempersiapkan siswa menghadapi masyarakat yang semakin global dan multikultural. Penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, seperti kebutuhan akan infrastruktur teknologi yang memadai serta kesiapan guru dan siswa dalam memanfaatkan teknologi ini secara optimal.