PENGARUH ALIRAN ESENSIALISME DALAM SISTEM PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 10 MUARO JAMBI

Penulis

  • Tiara Zahira Universitas Jambi
  • Jeri Marlina Universitas Jambi

Kata Kunci:

Esensialisme dalam Pendidikan, Kurikulum Inti, Pembelajaran Terstruktur

Abstrak

Penelitian ini membahas pengaruh aliran esensialisme dalam sistem pendidikan di SMAN 10 Muaro Jambi, yang tercermin melalui penerapan kurikulum berfokus pada mata pelajaran inti seperti matematika, ilmu pengetahuan, bahasa, dan sejarah. Aliran esensialisme, yang menekankan penguasaan materi-materi dasar serta pembentukan karakter yang disiplin dan bertanggung jawab, memainkan peran penting dalam membentuk pola pengajaran di sekolah ini. Di SMAN 10 Muaro Jambi, guru berperan sebagai otoritas utama dalam proses pembelajaran, mengarahkan siswa melalui metode pengajaran langsung dengan kontrol ketat. Selain itu, esensialisme berkontribusi pada pembentukan budaya disiplin yang kuat di lingkungan sekolah, yang mendukung terciptanya suasana belajar yang tertib dan kondusif. Evaluasi berkala dan ketat juga diterapkan untuk memastikan pencapaian kompetensi siswa sesuai dengan standar. Melalui pendekatan esensialis ini, SMAN 10 Muaro Jambi berupaya menyiapkan siswa agar memiliki dasar pengetahuan dan karakter yang kuat, sehingga mampu menjadi anggota masyarakat yang produktif dan berkontribusi.

Unduhan

Diterbitkan

2025-01-22

Cara Mengutip

Tiara Zahira, & Jeri Marlina. (2025). PENGARUH ALIRAN ESENSIALISME DALAM SISTEM PENDIDIKAN DI SMA NEGERI 10 MUARO JAMBI . Prosiding SENDIK FKIP Universitas Peradaban, 2(1), 174–184. Diambil dari https://journal.peradaban.ac.id/index.php/fkipconference/article/view/2144