IMPLEMENTASI DIGITALISASI PEMBELAJARAN DI SD NEGERI KALIERANG 1

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena perubahan teknologi yang semakin pesat dalam dunia Pendidikan. Kaitan dengan teknologi, guru diharuskan menjadi pribadi yang kreatif dan mampu memanfaatkan teknologi dengan baik sebagai media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara guru dalam menerapkan digitalisasi pembelajaran dikelas SD Negeri Kalierang 1. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah semua guru SD Negeri Kalierang 1. Sumber data dalam penelitian ini yaitu mengambil data primer dan data       sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan menarik Kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa kelas bawah masih menggunakan proyektor dan video pembelajaran dengan penerapan guru mempersiapkan materi yang akan disampaikan dan menayangkannya. Untuk kelas atas sudah cukup bervariasi, menggunakan aplikasi capcut (aplikasi tersebut pernah digunakan untuk pembelajaran, namun untuk sekarang sudah tidak menerapkan aplikasi capcut), canva, quizizz, lalu video pembelajaran dan powerpoint, penerapan yang dilakukan aplikasi capcut jika ada materi tentang iklan, siswa diperintahkan membuat iklan dengan take video dan diedit melalui aplikasi capcut. Canva untuk membuat powerpoint jika ada materi yang berkaitan. Jadi dapat disimpulkan bahwa digitalisasi yang digunakan di kelas atas dan kelas bawah berbeda dan penerapan yang dilakukan guru juga berbeda-beda.

Kata Kunci: Implementasi, Digitalisasi, Pembelajaran