ANALISIS KEGIATAN GERAKAN LITERASI CERIA (GERILIA) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI BACA TULIS SISWA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kegiatan gerakan literasi ceria yang dilaksanakan di SD Negeri Kaliwadas 01 terhadap kemampuan literasi baca-tulis siswa. Fokus dan tujuan penelitian ini adalah menganalisis dan mengetahui kegiatan GERILIA terhadap kemampuan literasi baca-tulis siswa. Penelitian ini menggunakan deskriptif metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan GERILIA terhadap kemampuan literasi baca tulis siswa SD Negeri Kaliwadas 01 telah berjalan dengan ruang lingkup yang ada di sekolah serta telah mencapai target gerakan literasi sekolah di sekolah dasar sesuai ekosistem pendidikan budaya literasi. Selain itu kegiatan literasi mencakup prinsip-prinsip dasar pengembangan dan implementasi yang dikembangkan serta terdapat indikator mengukur kemampuan literasi baca-tulis. Sehingga GERILIA memiliki peran pada kemampuan literasi baca-tulis siswa di SD Negeri Kaliwadas 01. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya dukungan kepala sekolah dan guru dalam pelaksanaan gerakan literasi sekolah dengan harapan hasil penelitian ini dapat menjadi panduan bagi peneliti selanjutnya.

Kata kunci: Gerakan Literasi Sekolah, Baca-Tulis