PERAN GURU DALAM MENGURANGI DAMPAK NEGATIF KECANDUAN GAME ONLINE FREE FIRE PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Kecanduan game online, khususnya Free Fire, telah menjadi permasalahan serius yang mengancam perkembangan siswa sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam mengurangi dampak negatif kecanduan game online Free Fire pada siswa sekolah dasar. Dampak negatif yang ditimbulkan meliputi penurunan prestasi akademik, gangguan pola tidur, berkurangnya interaksi sosial, dan perubahan perilaku yang tidak sehat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di SDN Dawuhan 03, Kecamatan Sirampog, Kabupaten Brebes. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru, siswa, dan orang tua, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk memahami fenomena kecanduan game online dan strategi guru dalam mengatasinya.Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis dalam mengurangi dampak negatif kecanduan game online melalui berbagai pendekatan: (1) edukasi tentang bahaya kecanduan game online; (2) pengembangan kegiatan alternatif yang menarik; (3) kolaborasi dengan orang tua; (4) penerapan metode pembelajaran yang inovatif; dan (5) pendampingan psikologis. Strategi ini terbukti efektif dalam membantu siswa mengurangi ketergantungan terhadap game online dan meningkatkan fokus pada pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi praktis bagi guru dalam mengembangkan strategi preventif dan kuratif untuk mengatasi masalah kecanduan game online di lingkungan sekolah dasar.