DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SD DI KALINUSU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dampak pembelajaran daring terhadap kemandirian belajar siswa SD di Kalinusu. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pembelajaran daring memberikan dampak yang kurang baik terhadap kemandirian belajar siswa SD di Kalinusu diantaranya: (1) tugas dikerjakan oleh orang lain (2) perlu bantuan menggunakan media pembelajaran daring, (3) tugas mandiri menjadi tugas kelompok, (4) kewajiban siswa digantikan orang tua, dan (5) menggunakan media pembelajaran orang lain