ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SMA N 01 SIRAMPOG

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan memperoleh gambaran mengenai kesiapan sekolah dan
guru matematika dalam IKM, bagaimana implementasi Kurikulum Merdeka di SMA N 01
Sirampog pada mata pelajaran matematika di kelas X, serta bagaimana perangkat
pembelajaran yang digunakan oleh guru matematika di kelas X dalam
mengimplementasikan Kuriklum Merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara,
dokumentasi serta studi literatur. Hasil penelitian diperoleh bahwa penerapan Kurikulum
Merdeka di SMA N 01 Sirampog telah berjalan dengan baik dengan memfasilitasi guru
untuk mengikuti serangkaian pelatihan dan sosialisasi baik secara langsung maupun secara
daring. Sementara itu perangkat pembelajaran juga mengalami perubahan dari kurikulum
sebelumnya, yaitu digunakannya istilah-istilah baru misalnya Alur Tujuan Pembelajaran
(ATP), Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan Pembelajaran dan beberapa istilah yang lain.
Selain itu, yang menjadi penekanan dalam implementasi Kurikulum Merdeka ini yaitu
adanya Profil Pelajar Pancasila.
Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Pembelajaran Matematika, Profil Pelajar Pancasila