ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKADITINJAU DARI GAYA BELAJAR DAN SELF EFFICACY SISWA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa
dalam menyelesaikan soal cerita matematika yang ditinjau dari gaya belajar dan self
efficacy. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 26 siswa kelas IV dimana yang diambil
sebagai sampel penelitian ada 10 siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif
metode deskriptif. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket, tes,
wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian
data, dan pengambilan kesimpulan diverifikasi. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu
kesulitan pemecahan masalah dari ketiga gaya belajar diperoleh subjek penelitian gaya
belajar visual mengalami kesulitan dalam 4 prosedur. Subjek penelitian gaya belajar
auditorial mengalami kesulitan dalam 3 prosedur. Subjek penelitian gaya belajar kinestetik
mengalami kesulitan dalam 3 prosedur. Sedangkan hasil kesulitan pemecahan masalah dari
ketiga self efficacy diperoleh subjek penelitian self efficacy tinggi mengalami kesulitan
dalam 3 prosedur. Subjek penelitian self efficacy sedang mengalami kesulitan dalam 4
prosedur. Subjek penelitian self efficacy rendah mengalami kesulitan dalam 3 prosedur.
Kata Kunci: : Kemampuan pemecahan masalah, soal cerita, gaya belajar, self efficacy