EFEKTIVITAS PENDEKATAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN ALAT PERAGA MATHBOARD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA

Authors

  • Erin Ochtavia Nur Salsabilla Universitas Peradaban
  • Ahmad Rifa'i Universitas Peradaban

DOI:

https://doi.org/10.58436/jdpmat.v2024i1.1960

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah efektiv pembelajaran RME
berbantuan alat peraga mathboard terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika
peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan
penedekatan quasi eksperimen dengan bentuk Nonequivalent Control Gorup Design.
Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes dan observasi, Teknik analaisis
data menggunakan Uji Independent Sample T Test. Hasil penelitian diperoleh terdapat
efektivitas pendekatan pembelajaran RME berbantuan alat peraga mathboard terhadap
pemahaman konsep matematika peserta didik kelas IV Sekolah dasar. Besarnya efektivitas
pendekatan RME berbantuan alat peraga mathboard terhadap kemampuan pemahaman
konsep memperoleh nilai signifikan pada Uji Independent Sample t-test yaitu 0,210 > 0,05.
Kata Kunci: Alat Peraga Mathboard, Konsep Matematika, Pendekatan Realistic
Mathematic Education (RME) Peserta Didik

Downloads

Published

2024-03-30

How to Cite

Salsabilla, E. O. N., & Rifa’i, A. (2024). EFEKTIVITAS PENDEKATAN PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION BERBANTUAN ALAT PERAGA MATHBOARD TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA. Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika, 2024(1), 1072–1083. https://doi.org/10.58436/jdpmat.v2024i1.1960

Issue

Vol. 2024 No. 1 (2024): Maret 2024

Section

Articles