PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MATERI PERPANGKATAN DAN PENARIKAN AKAR KELAS V

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SAVI terhadap
hasil belajar matematika kelas V dan meningkatkan kemampuan matematikanya. Jenis
penelitian ini adalah kuantitatif, sedangkan metode penelitiannya adalah metode praeksperimental (Pre-experimental design) dengan teknik pengumpulan data one group
pretest-posttest. Populasi penelitian adalah siswa SD Negeri Laren 01. Sampel penelitian
adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data
penelitian menggunakan tes hasil belajar berupa soal pilihan ganda. Teknik analisis data
penelitian menggunakan regresi uji r dan uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran SAVI terhadap hasil belajar matematika
siswa ditinjau dari pangkat dan akar dengan perolehan . nilai thitung =13,021 > ttabel =
2,131maka (Ha) diterima, dan terdapat peningkatan hasil belajar matematika dengan
menggunakan model pembelajaran SAVI dengan perbandingan hasil belajar matematika
siswa kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran SAVI sebesar 87,9 dan
hasil belajar matematika siswa yang menggunakan model konvensional sebesar 54,9 hal ini
menunjukkan bahwa model pembelajaran SAVI berpengaruh dalam meningkatkan hasil
belajar matematika siswa kelas V SD Negeri Laren 01.
Kata Kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran SAVI