EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KOMIK DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS

Penulis

  • Ayu Azqiyah Universitas Peradaban
  • Anwar Ardani Universitas Peradaban

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model Problem Based Learning berbantuan media komik dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain pre- experimental tipe one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini terdiri atas seluruh siswa kelas IV SD Negeri Cilibur 02, yaitu sebanyak 33 siswa. Seluruh populasi tersebut sekaligus dijadikan sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji paired sample t- test. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung > ttabel (32,292 > 2,036), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning berbantuan media komik efektif dalam meningkatkan keterampilan
menulis Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Cilibur 02.

Unduhan

Diterbitkan

2026-01-29

Cara Mengutip

Azqiyah, A., & Ardani, A. (2026). EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA KOMIK DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS. Prosiding SENDIK FKIP Universitas Peradaban, 3(1), 17–32. Diambil dari https://journal.peradaban.ac.id/index.php/fkipconference/article/view/2571

Terbitan

Vol 3 No 1 (2025): Transformasi Pendidikan dan Optimalisasi Pembelajaran melalui Deep Learning: Konvergensi, Generalisasi, dan Regularisasi bagi Calon Pendidik

Bagian

Articles