ANALISIS PEMAHAMAN GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SDN KALIERANG 01 BUMIAYU

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pemahaman guru terhadap pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai salah satu upaya penguatan karakter peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat pemahaman guru dalam melaksanakan pembelajaran P5 di SDN Kalierang 01 Bumiayu. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru kelas 1B, 4B, 5B, kepala sekolah, serta siswa kelas 5B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman guru terhadap pelaksanaan P5 berada pada kategori memahami. Guru mampu menerapkan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional mulai dari memahami konsep, prinsip, dimensi, hingga tahapan pelaksanaan dan evaluasi P5. Namun, masih ditemukan kendala berupa kelelahan peserta didik, keterbatasan dana, serta pembuatan modul dan pelaporan hasil projek yang belum maksimal. Temuan ini mengindikasikan perlunya dukungan lebih lanjut dari pihak sekolah melalui pelatihan maupun penyediaan sarana agar pelaksanaan P5 optimal.