EFEKTIFITAS METODE PJBL BERBASIS STADY MUSIUM DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI BAHASA MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS PERADABAN

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari fenomena kemampuan mahasiswa dalam mengembangkan cerita minim pengalaman langsung salah satunya terkait pemahaman budaya daerah  secara umum mahasiswa tidak mengetahui mengenai kabudayaan daerah (Jawa) dan minim informasi berkaitan dengan kabudayaan daerah (Jawa).Tujuan ini penelitian mencari hasil analisis Efektifitas Metode PjBL Berbasis Stady Musium Berbasis dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Bahasa Mahasiswa PGSD Universitas Peradaban. Model penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif diskriftif dengan langkah CIPP (context, input, proses, and product) dengan hasil akhir diperoleh melalui tringlasi data. Subjek penelitian yaitu seluruh mahasiswa PGSD Universitas Peradaban semester 5. Waktu kegiatan penelitian dimulai pada bulan oktober-november 2024. Berdasarkan hasil akhir penelitian menunjukan bahwa capaian kemampuan literasi bahasa  menggambarkan bahwa nilai rata-rata dari tiga kelas menempati kategori sangat baik hal ini bisa dilihat dari capian rata-rata total  mencapai nilai diatas >80 yaitu 82,5 (dikategorikan sangat baik). Sedangkan dilihat rekapitulasi presentase efektifitas penerapan Metode PjBL. Menunjukan rata-rata total sebesar 82,7% (dikategorikan efektif). Hasil korelatif dari variabel tersebut menjunjukan bahwa penerapan Metode PjBL berbasis Study Musium dalam meningkatkan kemampuan literasi bahasa efektif. Sehingga hasil ini menjawab hipotesis penelitian yang berbunyi H0 ditolak dan H1 diterima.

Kata Kunci: Analisis; Literasi; Budaya Literasi; Abad-21; Kemampuan Literasi Siswa.